English
المجتمعات المهنية التعلّمية أثناء العمل - أفضل أساليب لزيادة تحصيل الطلاب
عودة >
"* هل المعلمون وحدهم هم المعنيون فقط في تحسين التعليم في المدارس أم أن هذه المهمة
أصبحت من شأن كل من له علاقة بالعملية التعليمية من معلمين وإداريين وطلاب
وآباء وغيرهم؟
* كيف يمكن تحويل المدارس إلى مجتمعات مهنية تعلمية يؤمن جميع أعضائها بأن تحسين
التعليم عملية تعاونية مستمرة يقوم على تنفيذها أطراف عديدون ؟
* ما المقصود بـِ «الرسالة»، «الرؤية»، «والقيم»؟ كيف تُكتب؟ وما دورها في تحسين أداء الطلاب والمعلمين؟
* ما هو دور مدير المدرسة في تحويل المدرسة إلى مجتمع مهني تعلمي يتعاون جميع أفراده على تحقيق الأهداف التعليمية ؟
* ما هو دور المعلمين ؟ وما هو دور الآباء والمؤسسات الاجتماعية الأخرى في التخطيط لتعليم أبنائهم إلى جانب المعلمين
والقادة التربويين ؟
يعرض هذا الكتاب اقتراحات عملية محددة لأولئك الذين يريدون أن يحولوا مدارسهم إلى مجتمعات مهنية تعلمية كما يتضمن إشارات وخلاصات مختصرة لمعايير المناهج، ومواضيع تتعلق بإعداد المعلم وتطوره وقيادة المدرسة وبرامج التطوير المهني.
كتاب لجميع المعنيين في تطوير المؤسسات التربوية وسواها."
ردمك:

978-9960-9285-9-4

تأليف: Richard DuFour & Robert Eaker الناشر: National Educational Service المقاس: 15.5 × 23 سم عدد الصفحات: 345