English
تجاوز التوقعات: دليل المعلّم لتطبيق أبحاث الدماغ في غرفة الصف (الطبعة الثانية)
عودة >
يعتبر هذا الكتاب الجديد بالتأكيد مصدرًا ضروريًّا لأي مربٍ. فهو من أفضل الكتب التي تصف نموذج التعليم المدمج أو المتكامل ITI -Integrated Thematic Instruction- للصفوف من رياض الأطفال وإلى الصف السادس، ذلك النموذج الذي يبدأ بأبحاث الدماغ المعاصرة لتحديد أفضل ما يمكن تحقيقه في العملية التعليمية بدءًا من وضع المنهاج إلى الاستراتيجيات التعليمية، ومن التقويم الصفي لتقدّم الطلاب إلى تقييم تحصيل الطلاب على مستوى البرنامج المدرسي كله. كتاب يصف بدقة ووضوح أبحاث الدماغ التي تجعل التعليم المدمج أو المتكامل (ITI) ذا أثر قوي على الطلاب، ويقدّم تفسيرات عملية خطوة فخطوة لكيفية تكوين صف ينسجم مع الدماغ والجسم. يعلّمك هذا الدليل كيف تضع وتنفذ موضوعًا يستغرق تعليمه عامًا كاملًا ويحقق في نفس الوقت التكامل لجميع المهارات وجميع المواد الدراسية.إنه كتاب زاخر بأمثلة على المنهاج، وعلى استراتيجيات حديثة في التعليم. وإذا كان هذا الدليل مفيدًا للمعلّمين في جميع المراحل التعليمية، فهو مفيد بشكل خاص للمعلّمين في المراحل الابتدائية حيث أنها تعتبر المرحلة الأساسية لتكوين المتعلّم الذي نريده. ردمك:

978-9160-863-09-3

تأليف: Susan J.Kovalik & Karen D. Olsen الناشر: Books for Educators المقاس: 27 × 21 سم