English
الانغماس من خلال التصميم: خلق بيئات تعلُّم يزدهر فيها الطلبة
عودة >
"مما لا شك فيه أنّ كل معلّم يرغب في أن يكون طلبته كخلية نحل، حيث يكونون جميعًا منغمسين في التعلّم - العمل وبذل أفضل ما بوسعهم لتحقيق التوقعات اليوميّة المرجوة.
ولا شك أيضًا أنّ الطلبة يريدون أن يستمتعوا بالتعلّم وأن لا يشعروا بالملل.
ولا يمكن أن يحدث أيٌّ من هذين الأمرين صُدفة؛ بل من خلال التخطيط المسبق والتصميم الذي يضعه المعلّم ويجعل الانغماس والمتعة في التعلّم شيئًا قابلًا للتحقق.
يوفر لك كتاب الانغماس من خلال التصميم بفصوله الخمسة إطارًا عمليًّا للتحسينات التي يمكن أن تقوم بها في عملك اليومي مع الطلبة لتجعل صفَّك يعجُّ فعلًا بالانغماس والمتعة في التعلّم.
يتناول الفصل الأول ماهية الصفوف الجاذبة وكيف نجعلها كذلك من خلال التصميم. ويخوض الفصل الثاني في كيفية بناء علاقة إيجابية مع الطلبة، نظرًا لما تأكده الأبحاث عن أهميّة العلاقات الإيجابية بين المعلّم والطلبة وبين الطلبة أنفسهم على بناء بيئة صفية مواتية للتعلُّم. ويقدم الفصل كمًّا كبيرًا من الاستراتيجيات الرامية إلى بناء هذا النوع من العلاقات.
أما الفصل الثالث فيتناول موضوع الوضوح - ماهيته، وأهميته والوضوح في التدريس، ووضوح ما يُفترض أن يتعلّمه الطالب، ووضوح كيف يتعلّم الطلبة، ووضوح كيفية نقل أهداف التعلّم إلى الطلبة، ووضوح محكات النجاح والتقويمات على اختلاف أنواعها.
ويتناول الفصل الرابع كيفية التعامل مع التحدي الذي يواجه الطلبة في التعلّم، وكيفية بناء الطلاقة، والتحمّل (الجَلَد)، والتفكير الاستراتيجي، والمناجزة (الجهد الذي يؤدي إلى إنجاز التعلّم المستهدف).
ويتوج الفصل الخامس الكتاب من خلال دمج كُل ما سبق تناوُلُه في الفصول السابقة في معادلة رياضية تهدف إلى ردم فجوة الانغماس، بحيث نحقق ما يتطلع إليه كُل معلّم وكل طالب من تعلُّم نشط ينغمس فيه الطلبة بحماسة ومتعة.
كتابٌ رائع، سيحدث فرقًا كبيرًا في تعليمك وتعلّم طلبتك."
ردمك:

978-603-8147-92-4

تأليف: "Douglas Fisher & Nancy Frey & Russell J. Quaglia & Dominique Smith " الناشر: Corwin Press سنة النشر: 2022 المقاس: 17×24سم عدد الصفحات: 256