English
معايير فنون اللّغة العربيّة -المستوى الأوّل - المستوى الرابع
عودة >
قامت أ. د. هنادا عند تأليفها بما يلي:

* حدّدت عشرة معايير مستهدفة لفنون اللغة العربية للصفوف من الروضة إلى الثاني عشر (المستوى الأول- المستوى الثالث عشر).
* شرحت أهمية التعليم المبني على المعايير
* شرحت كيفية تطبيق فكرة التعليم المبني على المعايير
* شرحت الأبعاد الاجتماعية والاقتصادية للتعليم وفق المعايير
* قدّمت ملخصًا لما أثبتته الأبحاث الحديثة عن الممارسات الفُضلى في تعليم وتعلّم اللغة (27 ممارسة فُضلى)
* قدّمت شرحًا وافيًا لكل معيار ولمكونات كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12)
* وضعت شبكات تقويم مفصّلة لمكوّنات كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12)
* حدّدت مؤشرات التعلّم لكل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12)
* حدّدت المفاهيم الأساسيّة المتضمَّنة في كل معيار، والأسئلة الخصبة التي يجب أن تُطرح في كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12)
* قدّمت قوائم بالكلمات البصرية التي يجب أن يتقنها الطلاب في كل صف على حدة من الروضة حتى الصف السادس
ردمك:

978-603-8147-32-0

تأليف: أ.د. هنادا طه الناشر: دار الكتاب التربوي سنة النشر: 2017 المقاس: 27.94 × 21.95 سم عدد الصفحات: 256