قامت أ. د. هنادا عند تأليفها بما يلي: * حدّدت عشرة معايير مستهدفة لفنون اللغة العربية للصفوف من الروضة إلى الثاني عشر (المستوى الأول- المستوى الثالث عشر). * شرحت أهمية التعليم المبني على المعايير * شرحت كيفية تطبيق فكرة التعليم المبني على المعايير * شرحت الأبعاد الاجتماعية والاقتصادية للتعليم وفق المعايير * قدّمت ملخصًا لما أثبتته الأبحاث الحديثة عن الممارسات الفُضلى في تعليم وتعلّم اللغة (27 ممارسة فُضلى) * قدّمت شرحًا وافيًا لكل معيار ولمكونات كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12) * وضعت شبكات تقويم مفصّلة لمكوّنات كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12) * حدّدت مؤشرات التعلّم لكل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12) * حدّدت المفاهيم الأساسيّة المتضمَّنة في كل معيار، والأسئلة الخصبة التي يجب أن تُطرح في كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12) * قدّمت قوائم بالكلمات البصرية التي يجب أن يتقنها الطلاب في كل صف على حدة من الروضة حتى الصف السادس ردمك: 978-603-8147-32-0 تأليف: أ.د. هنادا طه الناشر: دار الكتاب التربوي سنة النشر: 2017 المقاس: 27.94 × 21.95 سم عدد الصفحات: 256 95 ريال