English
المدربون
...

يكانة جواد فوزي -مديرة المناهج والتطوير المهني في مدارس الظهران الأهلية – قسم البنات سابقًا

جوال: 00966502659147
بريد إلكتروني: yaganaf@hotmail.com


1. المؤهلات العلمية:
1970 كلية بيروت للبنات
يطلق عليها حالياً "الجامعة الأمريكية اللبنانية" (LAU)
بكالوريوس في البيولوجيا – الكيمياء
2. الخبرات العملية:
أ- التعـليـم:
1969-1971 معلّمة رياضيات وعلوم للصفوف من 4-9 في مدرسة المقاصد في بيروت، لبنان
ب- الإدارة المدرسية:
1977-1978 مديرة مدرسة الجعفرية الابتدائية في صور ، لبنان .
1978-1985 مديرة لمدارس الظهران الأهلية – (قسم البنات) للصفوف من رياض الأطفال إلى الثالث الثانوي ، المملكة العربية السعودية.
1985- 2014 مديرة المناهج والتطوير المهني في مدارس الظهران الأهلية – قسم البنات ، المملكة العربية السعودية .


ج- تدريب التربويات:
1985 – 2014 مدربة تربوية في مدارس الظهران الأهلية – قسم البنات, ووزارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية ومدارس أخرى داخل المملكة وخارجها.
تتضمن الدورات التي قدمتها، على سبيل المثال وليس الحصر، ما يلي:
• أبعاد التعلم
• الإدارة الصفية
• استخدام خرائط المعرفة لتحسين التعلم
• استراتيجيات الاستيعاب القرائي
• استراتيجيات التعلم النشط
• استراتيجيات التقويم التكويني
• الانضباط التعاوني
• الانضباط مع الكرامة
• برنامج اللغة المتوازن
• بناء تقدير الذات
• تخطيط الوحدة / التخطيط اليومي
• التركيز على النتائج في المجتمعات التعلّمية المهنية
• التعلم التعاوني
• التغذية الراجعة
• التقويم التكويني والتقويم الختامي
• التقويم داخل الصف • توظيف أبحاث الدماغ في التعليم
• خرائط المنهاج
• الدافعية
• السمات الست في الكتابة
• عملية الكتابة
• الفِرَق التآزرية
• الفهم عن طريق التخطيط
• المبادئ الإرشادية الدائمة والمهارات الحياتية
• المجتمعات التعلّمية المهنية
• مستويات التفكير العليا
• المعايير التربوية
• مهارات البحث الستة
• المهارات العملية في تعليم العلوم
• نتاجات التعلم
• نظرية التعزيز
2014 – الآن مدربة تربوية حرَّة.

3. التدرُّب المهني:
حضرت الورشات التدريبية التالية والتي تتراوح في مدتها من ثلاثة أيام إلى شهر واحد:
‌أ. الاستثمار في التفوق والقيادة الموقفية في شركة أرامكو السعودية (مركز تطوير المصادر البشرية)
‌ب. الإشراف الإكلينيكي (السريري) مع د. مادلين هنتر (لمدة شهر واحد في جامعة كاليفورينا - لوس أنجلوس).
‌ج. الإشراف الإكلينيكي (شهر واحد في جامعة ولاية ترنتون).
‌د. التخطيط الاستراتيجي مع وليام كوك.
‌ه. التعلّم التعاوني مع الدكتور ديفيد جونسون والدكتور روجر جونسون.
‌و. تقدير الذات للطلاب والمعلمين مع الدكتور روبرت ريزونر.
‌ز. التقويم مع بامبي بتس.
‌ح. جولة تربوية مكثفة على المدارس والجامعات الأمريكية المميزة لمدة شهر عام 1990 برعاية مشتركة من مدارس الظهران الأهلية والملحقية الثقافية في القنصلية الأمريكية في الظهران.
‌ط. حضرت الاجتماع السنوي للقادة التربويين لجمعية مدارس ما وراء البحار في الشرق الأدنى وجنوب آسيا (NESA) والذي يعقد كل عام لسنوات عديدة.
‌ي. دورة في برنامج مدرب التعليم المعتمد على التفكير مع الدكتور روبرت شوارتز.
‌ك. العادات السبع للأشخاص ذوي الفاعلية العالية في معهد ستيف كوفي.
‌ل. الفهم عن طريق التخطيط مع جاي ماكتاي.
‌م. قيادة المدرسة التعاونية مع الدكتور روجر جونسون.
‌ن. اللغة الكلّية مع روبرت مارزانو.
‌س. وفي صيف عام 1999 حضرت مؤتمراً حول أبعاد التعلّم دام أسبوعاً، كما حضرت حلقة نقاش للقادة التربويين استغرقت أسبوعاً في جامعة ستانفورد.
4. العضوية المهنية:
• عضو في جمعية الإشراف وتطوير المنهاج (ASCD).

5. مجالات الاهتمام في التربية والتعليم:
• تطوير الموظفات ، تدريب المعلّمات والمشرفات ، التقويم ، القراءة والكتابة وخصوصاً في المرحلة الابتدائية ، تعليم العلوم ، التعلّم التعاوني ، تطوير المنهاج.

6. اللغات :
• أتقن اللغة العربية المحكية والمكتوبة بطلاقة (وهي لغتي الأصلية).
• أتقن اللغة الإنجليزية المحكية والمكتوبة بطلاقة.

...

فوزي أحمد جمّال - وكيل الرئيس ومدير عام دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع - مدارس الظهران الأهلية

جوال: 00966504984161
بريد إلكتروني: fawzijammal@gmail.com


1. المؤهلات العلمية:

• بكالوريوس في الرياضيات (الجامعة الأمريكية في بيروت 1963)
• دبلوم تربية (الجامعة الأمريكية في بيروت 1963)
• ماجستير تربية في تعليم الرياضيات (الجامعة الأمريكية في بيروت 1968)

2. الخبرات العملية:

أ- التعـليـم:

1963- 1965 معلّم رياضيات للصفوف الثانوية
(كلية الأحفاد / السودان).

1966- 1976 معلّم رياضيات للصفوف من الخامس الابتدائي إلى الثالث عشر (المدرسة الألمانية، بيروت، لبنان).

1974- 1975 معلّم رياضيات للصفين الأول الثانوي والثاني الثانوي
(مدرسة الروضة الثانوية، بيروت / لبنان).

1976- 1977 معلّم رياضيات للصفوف من العاشر إلى الثالث عشر
(مدارس المقاصد الإسلامية ، صيدا / لبنان).


ب- الإدارة المدرسية:

1977- 1978 مدير المرحلتين المتوسطة والثانوية
(مدرسة الجعفرية، صور/ لبنان).

1978- 1983 مدير جميع المراحل
(مدارس الظهران الأهلية، قسم البنين، المملكة العربية السعودية).
1978- 2010 اختيار وتوظيف جميع التربويين للعمل في مدارس الظهران الأهلية

1983- 1993 مدير التدريب والتطوير، ووكيل الرئيس
(مدارس الظهران الأهلية، قسم البنين، المملكة العربية السعودية).

1993 - 2014 وكيل الرئيس
(مدارس الظهران الأهلية ، قسم البنين).

1997- الآن وكيل الرئيس ومدير عام
دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع.



ج- تدريب التربويين:

1980- الآن مدرب تربوي في مدارس الظهران الأهلية، منذ 1980، مدرب مدارس أخرى داخل المملكة وخارجها، ومتحدث رئيس غير مرة في مؤتمر تارا السنوي. تتضمن الدورات التي قدمتها، على سبيل المثال وليس الحصر، ما يلي:
• أبعاد التعلُّم
• إدارة الصفية
• استخدام خرائط المعرفة لتحسين التعلّم
• استراتيجيات التعلم النشط
• استراتيجيات للاستيعاب القرائي
• الانضباط التعاوني
• الانضباط مع الكرامة
• البحث المشترك
• برنامج بناء تقدير الذات (للمديرين / للمعلمين / للمرشدين)
• بناء الفرق التآزرية
• التخطيط للتعليم
• تدريب مدربي القرائية • التربية الأسرية الهادفة
• التعزيز
• التعلّم التعاوني
• التغذية الراجعة
• الدافعية
• الذكاءات المتعددة في غرفة الصف
• كيف توظف أبحاث الدماغ في التعليم
• المبادئ الإرشادية الدائمة والمهارات الحياتية
• المجتمعات التعلُّمية المهنية
• مستويات التفكير العليا
• نتاجات التعلم المدرسي

د- الـنـشــر:

1997- الآن رئيس تحرير إصدارات دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع. لقد قمت (ومازلت أقوم) بمطابقة وتدقيق ونشر وتسويق نحو143 من أحدث الكتب التربوية التي تعنى بتدريب المعلمين، المديرين، المشرفين التربويين والمرشدين والأهالي. وكذلك أشرف فعليًّا على عملية الترجمة والنشر والتوزيع من أولها إلى آخرها.

2010- 2011 تحرير منهاج اللغة العربية (روضة – 8) للناطقين باللغة العربية والمنهاج الموازي لغير الناطقين بها، تأليف د. هنادا طه، الناشر ISS.
3. التطوير مهني:

‌أ. أبعاد التعلّم بوب مرزانو
‌ب. الاستثمار في التفوق والقيادة الموقفية أرامكو السعودية
‌ج. الإشراف السريري (الإكلينيكي) الدكتورة مادلين هنتر
‌د. الإشراف السريري (الإكلينيكي) جامعة ترنتون
‌ه. بناء تقدير الذات للطلاب والمعلّمين روبرت ريزونر
‌و. التخطيط الاستراتيجي وليام كوك
‌ز. التدريب المعرفي بوب جارمستون
‌ح. التعلّم التعاوني ديفيد جونسون وروجر جونسون
‌ط. تعليم الطلاب ليكونوا صناع سلام ديفيد جونسون وروجر جونسون
‌ي. تعليم التفكير آثر كوستا وبينا كاليك
‌ك. التفكير النقدي آرثر كوستا
‌ل. التقييم بامبي بيتس
‌م. جولة تربوية مكثفة على المدارس والجامعات الأمريكية المميزة لمدة شهر عام 1990 برعاية مشتركة من مدارس الظهران الأهلية والملحقية الثقافية في القنصلية الأمريكية في الظهران.
‌ن. حضور سنوي لمؤتمرات جمعية الشرق الأدنى وجنوب آسيا (NE/SA) لمدراء مدارس ما وراء البحار كل عام تقريباً منذ عام 1981م.
‌س. العادات السبع للأشخاص الفاعلين معهد ستيف كوفي
‌ع. عادات العقل آرثر كوستا
‌ف. القيادة التربوية جامعة ستانفورد
‌ص. قيادة المدرسة التعاونية ديفيد جونسون وروجر جونسون
‌ق. مراجعة وتدقيق المنهاج فنويك انجليش
4. مساهمات فضائية / إذاعية:

 تلفزيون المستقبل (القناة الفضائية)
 تلفزيون الشارقة (القناة الفضائية)
 التلفزيون الأردني
 إذاعة النور لبنان
 إذاعة وتلفزيون مسقط سلطنة عُمان ( القناة الفضائية )
 تلفزيون قطر ( قناة الجزيرة الفضائية )
 قناة الإخبارية الفضائية ( السعودية)
 قناة الوطنية الفضائية ( السعودية )

5. العضويات المهنية:

 جمعية الإشراف وتطوير المنهاج (ASCD).
 جمعية القراءة العربية (TARA).

6. مجالات الاهتمام في التربية والتعليم:

 تطوير كفايات التربويين
 تقديم استشارات تربوية
 تدريب الآباء على أساليب التربية الأسرية الهادفة وبرنامج بناء تقدير الذات

7. اللغات:

 اللغة العربية (قراءة وكتابة وتحدثاً)
 اللغة الإنجليزية (قراءة وكتابة وتحدثاً)